DORA CASANOVA · HERRAMIENTAS GRATUITAS
Matriz de consistencia de investigación
Construye una matriz siguiendo la lógica de línea, tema, título, pregunta, objetivos, hipótesis o supuestos y metodología. La herramienta diferencia entre investigaciones cualitativas, cuantitativas y mixtas para adaptar sus sugerencias.
Matriz de consistencia sugerida
Las propuestas automáticas orientan la continuidad metodológica. Deben revisarse según el reglamento de tu institución, el marco teórico y las decisiones reales del estudio.
Cómo utilizarla
La matriz parte de la línea, el tema y el título; después relaciona la pregunta general con el objetivo general y con una hipótesis o supuesto. Los objetivos específicos se desarrollan en preguntas específicas, subvariables, dimensiones o subcategorías e hipótesis o supuestos específicos. La metodología se adapta al enfoque detectado.
Cualitativo, cuantitativo o mixto
En una investigación cuantitativa la herramienta prioriza variables, dimensiones medibles, hipótesis, encuesta u observación estructurada y posibles criterios de muestra. En una investigación cualitativa prioriza categorías, subcategorías, supuestos, entrevistas, análisis documental, observación o hermenéutica. Si detecta elementos de ambos enfoques puede sugerir una ruta mixta.
Qué conviene revisar
La coherencia no depende de llenar todas las casillas. Debes comprobar que cada pregunta corresponda con un objetivo, que las categorías o variables puedan analizarse y que las técnicas e instrumentos realmente permitan obtener la información necesaria.
Preguntas frecuentes
¿Existe una única matriz de consistencia?
No. Las universidades y disciplinas utilizan formatos distintos. Esta versión funciona como organizador general y editable.
¿Debo usar variables?
No necesariamente. En investigaciones cualitativas suelen utilizarse categorías, dimensiones u otros organizadores conceptuales.
¿Toda investigación necesita hipótesis?
No. En estudios cuantitativos puede corresponder una hipótesis contrastable; en estudios cualitativos algunas instituciones trabajan con supuestos orientadores y otras no los exigen. La herramienta adapta la etiqueta, pero debes seguir el reglamento de tu programa.
Una herramienta puede orientarte. Un diagnóstico puede ayudarte a analizar tu caso concreto.
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